LECTURA GUIADA.- Tiene como fin enseñar a los alumnos a formularse preguntas sobre el texto.
Primero el docente elabora y plantea preguntas para guiar a los alumnos en la
construcción de significados, estas preguntas son de distinto tipo y conducen a
los niños a aplicar diversas estrategias de lectura: predicción, anticipación,
muestreo, inferencia, monitoreo, confirmación y autocorrección.
LECTURA COMPARTIDA.- También brinda a los niños la oportunidad de aprender a cuestionar el texto,
pero, a diferencia de la modalidad anterior, se trabaja en equipos. En cada
equipo, un niño guía la lectura de sus compañeros. Al principio, los guías
aplican preguntas proporcionadas por el maestro, y más adelante ellos mismos
las elaboran.
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